Anmeldung
Im Januar wird ein Tag der offenen Tür angeboten, an dem neue interessierte Eltern und Kinder unseren Kindergarten besichtigen und sich über unsere Einrichtung informieren können.
An den Anmeldetage können Sie Ihr Kind für das nächste Kindergartenjahr anmelden.
Bitte bringen Sie den ausgefüllten Anmeldebogen, das Vorsorgeheft und den Impfpass mit zum Anmeldegespräch.
Eine Terminliste für das Anmeldegespräch liegt ab Montag, 20. Januar 2025 im Eingangsbereich des Kindergartens auf.
Wir freuen uns, wenn Ihr Kind am Tag der offenen Tür und beim Anmeldegespräch dabei sein kann.
Tag der offenen Tür
Am Freitag, 24. Januar 2025 findet von 14:30 bis 15:30 Uhr
der Tag der offenen Tür statt.
Hier finden Sie das Wichtigste in Kürze zusammengefasst rund um Ihre Fragen zur Anmeldung. hier klicken
Für einen Einblick in unsere Räumlichkeiten sowie den Natur-Erlebnis-Garten besuchen Sie den virtuellen Rundgang auf unserer Internetseite unter: Das sind wir – Räume/Tagesablauf
Anmeldetage für das Kindergartenjahr 2025/2026
Dienstag, 28. Januar / Donnerstag, 30. Januar 2025
jeweils von 8:30 bis 12:00 Uhr und von 14:00 bis 17:00 Uhr
An diesen beiden Tagen können Sie Ihr Kind für das neue Kindergartenjahr 2025/2026 anmelden in der Zeit von 8:30 Uhr bis 12:00 Uhr und von 14:00 bis 17:00 Uhr.
Zur Terminvergabe an den Anmeldetagen am 28. Januar und 30. Januar 2025 tragen Sie sich bitte in die Liste im Eingangsbereich des Kindergartens ein, die ab 20. Januar 2025 ausgelegt sein wird.
Bitte bringen Sie den ausgefüllten Anmeldebogen, das Vorsorgeheft und den Impfpass mit zum Anmeldegespräch. Wir freuen uns, wenn Ihr Kind beim Anmeldegespräch dabei sein kann.
Beim Informationsabend für neue Eltern erhalten Sie sämtliche Unterlagen zum Eintritt in den Kindergarten sowie nähere Informationen zum Kindergartenbeginn und zur Eingewöhnung, zum Tagesablauf und zur pädagogischen Konzeption.
In einer Schnupperstunde im Sommer können die Kinder, die im September neu aufgenommen werden, mit ihren Eltern eine Stunde im Kindergarten verbringen.
